个人笔迹与职业选择企业管理
如果你的字体大而有力，平稳而疏朗，说明你是自信心很强、性格坚毅、喜欢冒险、做事积极、冷静果断，并很有开拓能力的人，你可以做一些富有挑战性的工作，如经商、做部门负责人或独当一面的工作。
如果你的字小而有力，字体工整而不潦草，那么你有较强的专注力，和观察力，思路清晰，看问题比较透彻，工作有耐心并注重效率，你可以尝试会计、统计、幼儿园老师以及其他需要耐心和专注能力方面的工作。
如果你的字体笔画开张，末笔向外，笔势灵活，圆角较多，那么你的性格是外向的，活泼、开朗、喜欢交际，为人随和、讨人喜欢。你可以尝试公关、推销、售货员、营业员、导游等经常与人打交道的外交性较强的工作。
如果你的字笔画齐全，字体端正，行向平稳，你是一位逻辑思维能力很强、冷静、谨慎、克制、诚实、稳重、办事有条不紊的人。你可以尝试教师、编辑、科研、制图设计、律师等工作。
如果你的字笔画松散、字与字之间、行与行之间的距离都比较大，那么，你是以发散思维为主的人。工作积极主动，爱打破常规，并时常有些新主意、新办法，你适应的是有一定创造性而工作环境相对宽舒、自由的工作，比如某些事业单位的研究工作、公司的业务员等。
如果你的字体连笔较多，速度很快，你是一个具有反应型性格的人，思维敏捷，反应快，效率高，性急。适合的职业很多，但要看其他相关素质，如择业者除上述条件外，文学素质也比较好，逻辑思维能力较强，就可以考虑做记者、节目主持人等工作。
写字速度舒缓，笔画较为工整，说明你是考虑问题周全而保守的人，做事有责任心，小心谨慎，按固定模式办事，保密系数较高的你可以做办公室的工作或其他程序性较强的工作。
如果你的字大小适中或偏大而缺乏力度，横画向右上方倾斜，行向也越写越高，你是有理想、有报复、进取心很强的人。凭着你的毅力，你可以取得理想的成绩，但由于你缺乏魄力，你比较适合做参谋、副职领导，或者，你若想成就大事，需要有做事比较果断的人来辅佐你。
如果你的字体软弱，结构安排不够合理，你可能具有缺乏自信、考虑问题不够周全，在这种条件下，你可以做一些内务性或操作性的工作。在此值得提出的是，人的缺点不是不变的，只要认识到不足，改正不足，能力也就自然提高了，人生的境遇能够靠自己的意志而改变。
如果你的字柔和、飘逸、富有创意，你可以从事美术、书法、电影等艺术性较强的工作。
如果你的字，姿态大小适中，开阂有致，刚键疏朗，速度适中，说明你具有很强的组织管理能力和领导才能，思维既有广度又有深度，做事胸有良谋、从容不迫。书写这种字体的人，只要你愿意，无论做什么事情都能做好。
不同笔迹因素如字体大小、力度、速度、结构等的组合，会有不同的笔迹风格，在此不能一一详述。以上的笔迹特征、性格特点与职业的选择，只是根据一些突出的笔迹特点而作的一种静态处理，因此，此文章提供给大家的只是一些参考意见，在具体的职业择业中，还需要做更全面的考虑，比如自己的专业，工作环境、待遇等。但不管怎样，希望在此提供的一些有关笔迹方面的技术，能帮助面临择业的朋友们更加清晰地了解自己，使你们的择业更加成功。
摘自《字如其人笔迹心灵解码学》作者黄瀚琳2009年9月15日 于
何用笔迹指导职业选择2008年03月04日星期二下午 08:47笔迹分析测试是人才素质测评的一种，是一种根据书写者笔迹的特点和规律，鉴定书写者个性、心理、能力和行为方式的一种人才测评技术。
一、如何从笔迹中分析出书写者的内在个性特征
1、字体形状里人的个性
2、字体结构看人格
3、书写速度看反应能力
4、书写笔压，看意志
二、如何通过笔迹判断人适合干哪行
在了解了笔迹分析的特征体系以后，你一定还想知道怎样通过
笔迹分析测试来引志职业选择。如果不考虑个性的差异，就随便找
一份工作，就有可能一事无成；相反，找到了适合自己发展的职业
，就有可能取得较大的成功。比如在历史上，莫里哀和伏尔泰都曾
经从事过与其个性特点不相符的律师工作，但都以失败而告终，而
最后由于调整了职业的发展方向，莫里哀成为杰出的文学家，而伏
尔泰则成了伟大的启蒙思想家。
让我们通过一个案例，演示一下如何根据笔迹分析测试结果确
定书写者的发展方向以及如何根据职位要求确定具有不同书写特征
的人。
职位描述——某综合商场培训主管。
能力素质要求——性格外向，开朗，善于与人交往，具有良好
的语言表达能力、协调能力、策划能力，有创新意识。
例一
例二
1、字体形状里人的个性
字体形状是字体特有的外观风貌，包括正方形、竖长形、扁宽
形、尖角形、曲线型、垂直形、左倾形、右倾形、封口严密形、封
口开放形、连笔形和不规则形等。
字体形状反映的是书写者摆脱先天特性及各种成见的态度、书
写者个性化的程度、处理事务的方式和总体文化水平等。以正方形
和连笔形为例：
（1）“正方形”追求稳妥
字体的高度与宽度基本等距，根平竖直，口字形的竖笔和横笔
为直角，类似于楷书，也称为书写规范的笔迹。这种书写者保持了
学生时期楷书的写法，表现在个性特征上，他具有遵循常规，追求
稳妥，不喜冒险和变化，喜欢按照固有的习惯工作和生活，遵守纪
律，原则性较强，思想相对保守、传统，但在行为方式方面不灵活
，有些循规蹈矩，墨守成规，缺乏创新意识的特点。
（2）“连笔型”思维灵活
这种笔迹克服了学生时期字体机械、刻板、不灵活的特点，通
过习练书法或者通过自己创造性的连笔、简化，使字体更加简洁、
流畅，容易书写，这是书写水平较高的一种笔迹。这种书写者思维
灵活，善于抓住事物的重点，具有很强的逻辑思维能力，善于将不
同的事物有机地联系起来、组织起来，有机地组合为一个新的整体
。
2、字体结构看人格
字体结构主要是指字体的间架结构。反映书写者思维及行动的
控制程度，与书写者的年龄、文化程度、社会文化层次有关。
在西方笔迹学中，以苏黎世大学的教授Max Pulver为代表的笔
迹学家，在笔迹学的研究中发现笔迹的上、中、下三个部分，与弗
洛伊德人格结构理论中的超我、自我和本我有类似的含义。字体的
上部与书写者的志向、智力有关；中部代表自我观念与情感角色；
下部表示：a．具体实现愿望的行动能力；b．对物质生活重视的程
度；c．本能生活。
字体的结构包括结构严谨、结构松散、结构疏朗、梯形和倒梯
形等。在这里我们只介绍结构严谨和结构松散两种类型。
（1）结构严谨，有条不紊
这种笔迹的特征是笔画齐全，结构安排得当，上、中、下三部
分比例协调、匀称，书写规范。书写者沉稳，理智，务实，不苟言
笑，思维严密，考虑问题比较全面。做事注重计划性和程序性，有
条不紊。
（2）结构松散，自控力差
这种字体看起来缺少章祛，没有凝聚力，字形散乱，不美观，
书写不规范，字体中部笔画稀疏，笔画安排不紧凑、如果是合体字
，上下或左右结构相距较远。
这种笔迹反映了书写者粗心，马虎，注意力不集中，自由散漫
和自控能力差的特点。
3、书写速度看反应能力
速度指运笔的快慢，反映书写者反应能力与理解能力的快与慢
。
一般来讲，书写速度快的，思维的反应与理解也迅速；反之，
书写速度慢的，理解与反应也慢。下面以速度快和速度慢两种形式
为例。
（1）速度快
无论笔迹写得一笔一画、很规范，还是线条流畅、笔画与笔画
之间有很多的连笔的笔迹都有书写速度快的，但多数情况下，线条
流畅、笔画与笔画之间连笔较多的笔迹速度更快。书写速度快的人
，一般每分钟可以书写40个字以上。
书写速度快的书写者活泼，机敏，灵活，易兴奋，不知疲倦，
但易变，易冲动，情绪不稳，缺乏忍耐力。
（2）速度慢
速度慢的笔迹有不同的表现形式，有些笔画虽有连笔、较流畅
，但凝重、迟涨有些笔画则粗糙、僵硬、晦涩，不流畅。这种书写
者一般每分钟书写的速度不超过25个字。
前一种表现形式的书写者属于有头脑的人，做事沉稳，小心谨
慎，思想比较保守，但老谋深算。后一种表现形式的书写者，一般
性格不活泼，安静。有忍耐力，不勤奋，缺乏自信，犹豫不决，不
敢大胆向前。
4、书写笔压，看意志
笔压也称力度，是指笔尖落到纸面压力的大小。笔压重，书写
的阻力大；笔压小，书写的阻力小。
（1）笔压重
这种书写者精力充沛，意志坚强，做事有恒心，有毅力，有胆
魄，敢于攻关，不怕困难，勇于迎难而上；有主见，自己拿定的主
意一般不受他人影响。但同时这种书写者具有倔强、固执、冷漠、
不顺从、缺乏可塑性、易怒、暴躁、刚愎自用的特点。不过具体还
要结合笔迹特征，如笔画、速度、形状等一起分析。
（2）笔压较
与笔压重的笔迹特征相反，写字力度小的书写者性格随和，顺
从，谦虚，谨慎，处事灵活，积极，好动，易兴奋，有可塑性，但
犹豫不决，不果断，缺乏自信，不敢勇挑重担和承担风险。
需要说明的是，笔迹分析测试是各项笔迹特征综合分析的结果
，单一的笔迹特征有时不能成为最终的结果。
例一（女性笔迹，书写者为在读本科）：
笔迹特点：字体适中略偏小，结构严谨，笔画清晰，书写较流
畅、规范，速度、笔压适中，字体路左倾，在横格内书写，末笔多
顿笔或回收。
性格分析：中性性格略内倾，喜欢安静，在公共场合不愿显露
自己，在某些场合能够很好地与人相处，但总体上属于被动交际的
类型，注意力主要集中在对于内心的体验。主要特点是喜欢与人打
交道，但又不善于与人交往，比较理智、克制，行为谨慎、小心。
职位的适应性：从上述的性格和能力特点上看，由于该书写者
不善于与人交往，不善于表达、组织和策划，故不大符合培训主管
的职位要求，而更适合做一些具体工作，如事务性管理者、人力资
源工作者、中介机构工作人员等。
例二（女性笔迹、书写者为双学士）：
笔迹特点：字体大，连笔多，线条生动、流畅，多曲线，不拘
谨，速度快，笔压适中略外倾，末笔向外。
性格分析：书写者为情感外倾型。主要特点是情感在人际交往
中占主导地位，善于与人交往，喜欢保持一种广泛的人际交往和联
系，将主要精力和注意力用于外部世界。热情，活泼，善于表达，
适应性强，追求一种人生的价值观。思想开放，善于吸取他人意见
和新的信息，不墨守成现，善于谋划，富有创新意识。
职位的适应性：鉴于上述性格、能力和主要优缺点，此书写者
更适合培训主管一职的要求。
